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《资讯袋袋裤" *** "特别报道》

发布于：2024-12-06 作者：admin 阅读：20

《资讯袋袋裤》让儿童在成人的指导下完成解读资讯，了解时事、提供信息和服务的全过程。通过"儿童写儿童"，让他们以自己的视角发现身边的资讯线索，采写资讯故事;通过"儿童拍儿童"，让孩子们关注社会，贴近实际，寻找生活的积极意义;通过"儿童评儿童"，让孩子们自主判断选择，培养未成年人的现代公民意识和道德素养。(余培侠主编《童年面孔:我与少儿频道的故事》评)

《资讯袋袋裤》注重资讯的贴近性，以儿童的视角看世界、看社会、看人生，强调少儿观众的积极参与，适应少儿观众的知识水平和认识能力。它设置儿童主持人，小主持人的语言更符合小观众的思维方式和语言习惯;还有一批来自校园的小记者，在大记者的指导下进行资讯的采写、报道，儿童充分参与节目的创作，体现了对儿童价值观和收视趣味的尊重，同时这种做法也吸引了小观众的关注和参与兴趣。(广东技术师范学院教师王慧敏、许燕钗评)

《资讯袋袋裤》节目形态前卫、轻松、活泼， 关注少儿兴趣， 致力于为少儿提供全面的资讯服务， 研究其成人化倾向及应对策略， 值得同类节目学习与借鉴。但是《资讯袋袋裤》的主持缺乏对生动活泼主持风格的体现。《资讯袋袋裤》设定的是一个模范少儿世界， 少儿主持人完全认同成人的资讯观点和意见， 并不会与之产生分歧， 显然不利于少儿对资讯的接受以及个人资讯观的形成。《资讯袋袋裤》的资讯播报目的是传播科学文化知识， 而最易于吸引少儿兴趣的趣味资讯较少。节目最常使用的倒金字塔式结构稿件， 与成人资讯报道基本一致， 较为枯燥乏味， 表现出资讯表达与受众定位的偏差， 最终导致节目功能定位模糊。(中国传媒大学南广学院摄影学院教师李海霞评)

《资讯袋袋裤》以少年儿童的视角解读资讯、分析时事为广大少年儿童提供全方位信息服务。(中央人民广播电台总编室主任杨志东评)

《资讯袋袋裤》把最新的国内外大事，和最通俗的语言分析、解读给小朋友们听，让小朋友们"大事小事，事事关心"。(《当代家庭教育报》副总编辑李国琴评)

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