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美国教育出版蓬勃发展的三大原因

发布于：2024-04-08 作者：admin 阅读：106

不断走低的设备价格、广泛采用的 Core课程标准，以及数字技术带来的出版民主化，给美国教育出版带来了创新的土壤和蓬勃生机。

数字化正在改变美国K-12阶段学生的学习体验

在美国，教育出版领域正在发生创造性的突破。教育出版商公共关系资深副总裁贾斯汀•汉密尔顿认为，如今随着技术和设备的价格不断走低， Core课程标准被大多数州采用，出版商开始提供越来越多数字化的教育内容，对专注于K-12阶段的教育出版商来说，一个全新的创新环境正在形成。

原因1: 技术和设备的价格不断走低

技术和设备的价格不断走低，性能却不断提高，给美国K-12阶段的课堂带来了越来越强的计算能力。“世界级的设备让学生、老师和管理者可以做许多以前无法做到的事情，”汉密尔顿说道。皮尤研究中心的《互联网与美国人的生活》研究项目报告称，美国超过45%的老师使用电子阅读器，超过43%的老师使用平板电脑。人们普遍认为，这一比例还会进一步增长。随着手持设备、无线设备的广泛使用，“我们可以重新想象未来教与学的新面貌，”汉密尔顿说道。

原因2： Core课程标准

Core课程标准受到美国45个州以及哥伦比亚特区采纳，是构成如今美国教育出版蓬勃发展的第二个原因。“ Core课程标准相当于把天堑变通途，”汉密尔顿表示。“它使美国各州的课程标准得到统一，使出版商开发新教材的热情空前高涨。”

基于 Core标准的新教材通常整合了数字媒体和互联网连接特性。有些教材是由这样的新型出版商开发的，有些教材是由传统出版商制作的。另外，还有一些教材是由比较有革新精神的学区设计的，目的是交流该学区的成功教学经验。

原因3：出版的民主化

构成美国教育出版创新的第三个原因是出版业自身结构的变化。在过去，美国的传统出版商先为美国更大的四个州（德克萨斯、纽约、佛罗里达和加利福尼亚）开发教材，然后在这些教材的基础上修补一下，就作为其他46个州的教材发行了。在这种模式下，教育出版发展的动力来自于营销，而非创新。

今天，像Sal Kahn、cK-12这样的创新者在开发数字化学习工具方面领先同侪，网络和数字技术拉低了教育产品开发的成本门槛，使出版业变得民主化了。只要有好的想法，即使只有很少的预算，也能开发出自己的产品，并且能够直接将产品推送到学生和老师面前。

重塑学习体验

汉密尔顿的公司是资讯集团的教育出版部门，该公司正在以改进学习体验为目标，将硬件、软件、网络、教材、社区和教师支持结合到一起。“我们正在努力改造数字化内容，重塑学习体验，”汉密尔顿说道。

自信“游戏”可以与“学习”相辅相成。他们开发的学习工具The ’s 虽然采用的是“教材”的概念，却结合了指导、写作、分享、反馈等多种活动，构成了立体的学习体验。

全方位技术支持

为K-12阶段提供全方位的解决方案和技术支持——从教室到学校IT部门到教师办公室。该公司提供硬件（平板电脑）、开源的学习与教学工具（预装在平板电脑中），以及无线连接（与AT&T合作）。还提供教师培训。

“我们提供体贴周到的方法，帮助教师给予每个孩子个性化的教育和指导，”汉密尔顿说道。他们的系统包括一系列管理工具，让教师可以实时掌握学生学习过程中的反馈。另外，系统中的社交平台让学生和老师可以分享信息或布置作业。该解决方案还提供教师窗口，帮助老师了解学生的表现。

评价结果为时尚早

自1990年代以来，美国K-12阶段的学校在硬件、软件和数字内容上投入数百万美元，但很难证明这些投资带来了更好的学习成果。“你不能为了技术而技术，”汉密尔顿说道。

的平台已经获得了很高的评价，但现在评价这个平台的有效性还为时尚早。“我们需要做一个纵向调查，来测量结果，”汉密尔顿说道。“但我们现在正全力投入到工具和资源的开发上。”汉密尔顿希望致力于改进学习体验的出版商们能彼此合作。“只有更多的内容出现在这样的开源平台上，才会有更多的学生受益。”

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